# Բաց տիբիալ կոտրվածքի ուսումնական մոդուլ – Վնասվածքային առաջին բուժօգնության ուսուցման «իրատեսական մարտադաշտը»
Վնասվածքների առաջին բուժօգնության ուսուցման ոլորտում, **Բաց սրունքի կոտրվածքի ուսումնական մոդուլը** բարձր արժեքավոր մասնագիտական ուսումնական միջոց է, որը բժշկական, շտապ օգնության և այլ ոլորտների անձնակազմի համար ապահովում է իրատեսական ուսումնական սցենարներ և օգնում է բարելավել նրանց վնասվածքների հետ գործ ունենալու կարողությունները։
1. Բարձր իրատեսական սիմուլյացիա, վերականգնելով իրական վնասվածքի վիճակը
Պատրաստված բարձրորակ պոլիմերային նյութերից, այն արտաքնապես ճշգրտորեն մոդելավորում է մաշկի պատռվածքը և բաց ոսկրային վիճակը բաց սրունքի կոտրվածքից հետո, իսկ հպումը նույնպես մոտ է մարդու հյուսվածքներին: Հագեցած կառավարելի սիմուլյացիոն արյունահոսության գործառույթով, այն կարող է ազատորեն կարգավորել արյան հոսքը՝ ճկուն կերպով սահմանելով արյունահոսության փոքր քանակությունից մինչև շիթային արյունահոսություն, թույլ տալով մարզվողներին զգալ, որ իրենք գտնվում են իրական փրկարարական վայրում՝ բախվելով սրունքի անհետաձգելի և բարդ վնասվածքի իրավիճակների:
Երկրորդ՝ համապարփակ վերապատրաստում, որը ներառում է հիմնական հմտությունները
(1) Վնասվածքի նույնականացում և գնահատում
Մոդուլը ներկայացնում է բաց սրունքոսկրի կոտրվածքների բնորոշ վերքի բնութագրերը: Վերապատրաստվողները կարող են դիտարկել վերքի ձևաբանությունը, արյունահոսության ծավալը և այլն, սովորել գնահատել վնասվածքի ծանրությունը և արդյոք կա՞ համակցված նյարդանոթային վնասվածք, հիմք դնելով հետագա արտակարգ իրավիճակների վերաբերյալ որոշումների կայացմանը:
(2) Հեմոստազի գործնական ուսուցում
Սիմուլյացված արյունահոսության իրավիճակների համար կարելի է կատարելագործել այնպիսի գործողություններ, ինչպիսիք են ուղղակի ճնշման հեմոստազը և շրջապտույտի ստանդարտացված օգտագործումը (տեղանքի ընտրություն, լարվածության վերահսկում, նշագրման ժամանակ), բազմիցս կատարելագործել հեմոստազի հմտությունները և հաղթահարել նման վնասվածքներից առաջացող զանգվածային արյունահոսության ռիսկը։
(3) Մաքրման և վիրակապման պրակտիկա
Սիմուլյացված վերքին կպել են «աղտոտիչներ»։ Վերապատրաստվողը պետք է մաքրի և ախտահանի այն ընթացակարգի համաձայն, հեռացնի օտար մարմինները, ապա ընտրի համապատասխան վիրակապեր և վիրակապեր։ Նրանք պետք է նաև սովորեն վիրակապման ճիշտ եղանակը, որը ոչ միայն պաշտպանում է վերքը և նվազեցնում վարակը, այլև որոշակի չափով ամրացնում է կոտրվածքի տեղը։
(4) Կոտրվածքի ֆիքսացիայի և տեղափոխման մոդելավորում
Հարմարվող սպլինտների և ամրացնող գոտիների միջոցով մարզվեք բաց սրունքի կոտրվածքների արդյունավետ ամրացման վրա՝ կոտրվածքի ծայրերի տեղաշարժից և վնասվածքի սրումից խուսափելու համար: Միաժամանակ, մոդելավորեք տեղափոխումը տարբեր միջավայրերում (օրինակ՝ բացօթյա և հիվանդանոցներում), տիրապետեք գործիքների, ինչպիսիք են ողնաշարի տախտակները և պատգարակները, օգտագործմանը և ապահովեք վիրավորի անվտանգությունը տեղափոխման ընթացքում:
Երրորդ՝ մարզման սցենարների ճկուն հարմարեցում և ընդլայնում
Այն կարող է հարմարավետորեն ամրացվել կրիչների վրա, ինչպիսիք են վնասվածքների խնամքի սիմուլյատորները և առաջին բուժօգնության ուսուցման մանեկենները, և ինտեգրվել տարբեր ուսումնական սցենարներում, ներառյալ անհատական առաջին բուժօգնությունը, հիվանդանոցային շտապ օգնության ընդունարանը և բացօթյա փրկարարական վարժանքները: Անկախ նրանից, թե դա դասավանդում է բժշկական քոլեջներում և համալսարաններում, հմտությունների գնահատում բժշկական հաստատություններում, թե հրշեջ ծառայությունում, բանակում և այլն արտակարգ իրավիճակների ուժերի համար վարժանքներ, այն կարող է դեր խաղալ և օգնել բարելավել պրակտիկանտների գործնական կարողությունները՝ հաղթահարելու վնասվածքներ, ինչպիսիք են բաց սրունքի կոտրվածքները:
Բաց սրունքոսկրի կոտրվածքի ուսումնական մոդուլը, որը հիմնված է իրատեսական սիմուլյացիայի վրա և կենտրոնացած է հմտությունների վերապատրաստման վրա, դարձել է վնասվածքաբանության առաջին բուժօգնության ուսումնական համակարգում մասնագիտական կարողությունների բարելավման հիմնական ուսուցողական միջոց՝ դնելով ամուր գործնական հիմք առաջին բուժօգնության ակնառու տաղանդներ զարգացնելու և կյանքեր փրկելու համար։
Հրապարակման ժամանակը. Հունիս-17-2025